如何指导小学生把习作写得神采飞扬

• 作者: 梁东琼 袁永泽
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 小学生 《语文课程标准》 生活实际 写作教学 引导学生 真情实感 自主写作
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自主表达和有创意的表达。”在习作教学中，如何指导学生写出一篇篇好的习作，让读者读来回味无穷，其中有很多因素，但最重要的还是教会学生把句子写得具体，如何做到这一点呢，我认为还是要从以下几个方面着手：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁永泽	广西东兰县武篆镇中心小学	1	0	0.0	0.0
2	梁东琼	广西东兰县武篆镇中心小学	1	0	0.0	0.0