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平均学分绩点制在高职院校学分制改革中的实践探索
平均学分绩点制在高职院校学分制改革中的实践探索
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摘要：
探索和实践学分制教学管理，是推动新时期我国职业教育特别是高等职业教育教学改革扣发展的重要举措。为加强教学管理，全面客观评价学生学习质量，本文提出在学分制改革中引入平均学分绩点制，对其实施方法进行了比较与权衡，并结合我院实际，对实际应用中容易出现的问题进行了探索。
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医学教育改革
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 平均学分绩点制在高职院校学分制改革中的实践探索 | ||
| 来源期刊 | 西安铁路职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职院校 学分制 平均学分绩点 | ||
| 年，卷（期） | xagdjtzyjyyj,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-40 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G717 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
学分制
平均学分绩点
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期刊影响力
西安轨道交通职业教育研究
主办单位：
西安铁路职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
西安市国际港务区港务大道396号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1031
总下载数（次）
7
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