故事法在高考英语词汇复习阶段的运用

• 作者: 朱丽华
• 来源期刊: 英语考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇 复习阶段 故事法 语言交际能力 词汇教学方法 高考 英语教师 交际工具
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G636

摘要

众所周知，词汇是构成语言的重要因素，也是语言交际工具的关键。不掌握一定的词汇，就难以获取听、说、读、写、译的语言交际能力。事实证明，许多中学英语教师在词汇教学方面往往都是沿用传统的词汇教学方法，即教师在黑板上逐一讲解词的用法，学生忙于将教师所讲的内容记到笔记上，然后进行机械的操练。这种词汇处理手法使所学词汇没有系统性，学生很容易遗忘；久而久之，学生容易丧失词汇学习的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽华	云南保山学院英语系	2	0	0.0	0.0