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摘要:
【正】很多物理习题中研究的对象为多个物体,而且存在隐含条件,物理过程新颖复杂,信息量大,学生凭头脑的简单思考、推理,对物理过程、情景不容易搞清楚,使解题思路茫然,甚至束手无策。学生如果在审题之后能沿着题目所给的物理过程,抽象出清晰地的、典型的物理情景,画出状态示意图,
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例析画状态示意图解答物理习题
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理过程 物理情景 隐含条件 解题思路 示数 物理教师 滑动变阻器 问题解决 解题过程 等效电路图
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G634.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文志坚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理过程
物理情景
隐含条件
解题思路
示数
物理教师
滑动变阻器
问题解决
解题过程
等效电路图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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