基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
遵循语言教学规律是提高英语教学质量的必要前提。本文通过介绍一些正确处理词汇、语法、课文教学的方法以及课堂互动方式,论证了遵循语言教学的重要规律一语言共核对培养高职学生英语基本技能的必要性和重要性。
推荐文章
激发学生学习兴趣,提高高职英语教学质量
高职英语
学习兴趣
教学途径和方法
实施新课标下的任务型语言教学方式创新英语教学模式初探
任务型语言教学
含义
步骤
要求
观念问题
效果
发挥学生主体作用,提高高中英语教学质量
高中英语
教学质量
学生主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探索语言教学规律 加强英语基本技能训练——提高高职英语教学质量初探
来源期刊 教学与科技 学科 文学
关键词 语言教学规律 语言共核 语言基本技能
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙国风 6 26 1.0 5.0
2 任丹 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言教学规律
语言共核
语言基本技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与科技
季刊
四川省绵阳市科学城工学院
出版文献量(篇)
1153
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导