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摘要:
本文以系统功能语法为基础,以Royce[1]的符际互补理论为框架,分析言语符号与视觉符号如何在多模态语篇——廖冰兄漫画中相互作用、共建意义的;同时,本文还探讨符际关系理论对多元读写能力及EFL教学的思考。
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文献信息
篇名 基于系统功能语法的多模态语篇的符际关系探讨——以廖冰兄漫画“放开手脚打妖魔”为例
来源期刊 中山大学研究生学刊:社会科学版 学科 文学
关键词 系统功能语法 图文符际互补关系 多模态语篇 廖冰兄漫画 多元读写能力 EFL教学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-36
页数 8页 分类号 H04
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王送军 中山大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
2 曾检成 中山大学教育学院 4 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
系统功能语法
图文符际互补关系
多模态语篇
廖冰兄漫画
多元读写能力
EFL教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中山大学研究生学刊:社会科学版
季刊
广东广州新港西路135号
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
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