日本社会教育发展特点对我国的启示

• 作者: 杨广晖 欧阳珺茜
• 来源期刊: 成人高等教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会教育 发展模式 特点 启示
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G520

摘要

日本的社会教育经历了以科技教育为主要形式的学校教育依属阶段、以职业技能拓展为主要形式的发展阶段以及以终身学习为愿景的社会教育完善阶段的发展历程，总结出了以企业内部培训为平台的社会教育发展模式、形成以“学社融合”的社会教育发展模式以及注重民生为本的社会教育发展模式。总结日本的经验，从中获得启示，对我国的社区教育的整体发展具有一定的参考作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨广晖	南昌大学教育学院	32	89	6.0	8.0
2	欧阳珺茜	南昌大学教育学院	4	22	2.0	4.0