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传播学视野下的公众演讲与口译教学
传播学视野下的公众演讲与口译教学
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摘要：
公众演讲是传播学研究的一个重要范畴。公众演讲策略对口译教学至关重要，但却是一个被忽略的领域。本文以Daniel Giel提出的认知负荷模型为理论基础，分析培养公众演讲策略对提高口译员理解、分析和表达能力的重要性，并进一步指出如何将这些策略运用于口译培训中，以提高译员的能力。
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文献信息
| 篇名 | 传播学视野下的公众演讲与口译教学 | ||
| 来源期刊 | 四川外语学院学报：哲学社会科学版 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 认知负荷模型 口译培训 公众演讲策略 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-69 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G319.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
认知负荷模型
口译培训
公众演讲策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川外国语大学学报：哲学社会科学版
主办单位：
四川外国语大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
重庆市沙坪坝区四川外国语大学《四川外国语
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
437
总下载数（次）
2
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