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摘要:
【正】教学目标是对学生通过教学所要达到的状态的预先设定,是引领教师推进教学的航灯,是影响教学实效性的重要因素。教学中出现的"教学内容泛化""教学手段时髦化""教学活动非语文化"等问题,其实都
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内容分析
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文献信息
篇名 教学目标应该“度身定做”
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 度身定做 课程总目标 整体感知 三维目标 三十岁 第一学段 实物投影仪 书声朗朗 过程设计 态度价值
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
度身定做
课程总目标
整体感知
三维目标
三十岁
第一学段
实物投影仪
书声朗朗
过程设计
态度价值
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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