古诗文教学引导学生想象方法例谈

• 作者: 莫长龙
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 合理想象 古诗文教学 引导学生 文字说明 资源丰富 插图 叶圣陶 两步走
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一、想象插图法 叶圣陶先生指出：“画图不单是文字说明．且可以开拓儿童的想象。”为此，我结合古诗文中插图资源丰富且直观有趣这一情况，教学时，我常常是采取两步走的方式。引导学生展开合理想象：①适时、适度地指导学生按一定顺序仔细观察插图，在赋予图中人物一定思想、语言、动作、神情的基础上进行人情入境式的大胆想象：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫长龙		4	0	0.0	0.0