初中物理科学方法教育途径研究

• 作者: 邢红军 高飞
• 来源期刊: 北京教育学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 科学方法 知识获取 教育途径
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 34-38
• 分类号: G632.0
• 字数: 5291字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6923.2010.03.008

摘要

提出了确立初中物理科学方法教育途径的依据,并从方法与知识对应的角度初步探讨了初中物理科学方法在知识获取过程中的实施途径及其顺序性、层次性和基本实施框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢红军	首都师范大学物理系	224	1044	16.0	27.0
2	高飞	北京市第九中学初中部	4	31	2.0	4.0