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薄弱初中作文教学指导策略的研究与实践
核心素养
薄弱初中
作文指导策略
指导小学生写好起步作文的策略分析
指导
起步作文
策略
分析
小学作文教学个性化指导策略与方法
小学
作文教学
指导策略
基于考场作文的指导策略
审题
选材
立意
构思
体验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 作文观察指导策略
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 作文教学 观察指导 社会生活 日常生活 写作 文章 课堂 学生
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于俊香 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
观察指导
社会生活
日常生活
写作
文章
课堂
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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