国学对少年儿童教育影响的调查分析报告

• 作者: 刘建 延玥
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 国学 少年儿童 教育 影响
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 41-46
• 分类号: G40-055
• 字数: 6567字
• 语种: 中文

摘要

本文以调查问卷的形式,对南京三所小学参加暑期国学启蒙班的学生家长进行了一次调查.调查结果显示,当今诸多因素限制了少年儿童对国学的学习,阻碍了孩子们对国学的接触与了解.因此需协调全社会的力量,共同为少年儿童营造一个良好的学习国学的氛围,使国学更好地在少年儿童当中普及.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	延玥	南京大学哲学系	5	5	1.0	2.0
2	刘建	南京大学哲学系	3	5	1.0	2.0