教师发展了,改革更有底气

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教师发展 改革 合作学习 2010年 知识经验 年级组 学生 实效性
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

镜头一:2010年4月25日下午,乌丹五中八年级组的教师们正在围绕"如何发挥教师的主导作用"展开激烈的讨论.有的说:"现在的课堂虽然开放了,但学生已有的知识经验还不丰富,学生之间还存在着差异,学生在自主、合作学习中常常会遇到一些学习阻力,加上教师又不敢多讲,以致有的课堂实效性不高.