关注教师知识发展促进新课程改革

• 作者: 刘华祥 姚志敏
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师知识发展 建模观 建议
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教师教育发展研究
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.12.002

摘要

在新一轮的课程改革中有很多值得人们期待的理念,这些理念能否得到落实与教师的素质是息息相关的.教师知识是教师素质的核心内容,它的发展直接影响到教学的质量和改革的进程.为此,文章从建模观的角度,探讨了教师知识发展的模式并提出了促进教师发展的一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华祥	广东海洋大学理学院	18	15	2.0	2.0
2	姚志敏	江西师范大学课程与教学研究所	13	18	2.0	4.0