作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
上一期的《“恐龙化石猎人”在行动》,讲述了古生物学家是如何挖掘和修复恐经化石的。那么,我们在自然博物馆等场馆中看到的恐龙骨架,又是如何组装起来的呢?
推荐文章
让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
让数学课堂活起来
初中数学
课堂教学
思维
让英语课堂“活”起来
兴趣
活跃
游戏
气氛
让“地图”说话,让课堂“活”起来
地图
地理课堂
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让恐龙“站”起来
来源期刊 我们爱科学:低年级画报版 学科 生物学
关键词 恐龙化石 古生物学家 自然博物馆
年,卷(期) wmakxdnjhbb_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 Q915.864
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
恐龙化石
古生物学家
自然博物馆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
我们爱科学:低年级画报版
半月刊
0510-7148
11-1067/C
北京东城区东四12条21号
80-280
出版文献量(篇)
419
总下载数(次)
1
论文1v1指导