基于"X、Y理论"的公共管理案例教学探讨

• 作者: 肖静
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 公共管理案例教学 "X、Y理论" 教学管理机制
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 1-3
• 分类号: G642
• 字数: 5296字
• 语种: 中文

摘要

公共管理案例教学作为以学生为中心的知识双向流动的过程,教学目标的实现和教学效果的达到必须建立在对于学生行为特性的正确认识基础上.借助麦格雷戈的"X、Y理论"分析框架,正确认识当前公共管理案例教学过程中存在人性认知偏差和行为偏差,在此基础上,构建案例教学管理机制和制度,以期实现公共管理案例教学的教育目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖静	洛阳师范学院管理科学系	12	32	3.0	5.0