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珍视课堂小结——由混合运算教学想到的
珍视课堂小结——由混合运算教学想到的
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摘要：
在课堂教学中,要留有一定的时间和空间,让学生自己梳理、归纳所学的知识,以便使学生深化对知识的理解和查漏补缺.课堂小结就是对教学内容和结果的概括,也是学生的一次展示和交流,更是一个再学习的过程,当然也是学生自主学习的一种重要途径.然而在课堂教学中,有教师经常会把课堂小结常一带而过.其实,课堂小结并非"蛇尾",而应是"豹尾",使学生在小结中思考,在反思中释疑,在争论中明理,在交流中拓展.
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文献信息
| 篇名 | 珍视课堂小结——由混合运算教学想到的 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）下 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 28 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)下
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2355
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2240
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