浅谈初中数学课堂小结的教学实践研究

• 作者: 费小兰
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中数学 课堂小结 师生互动 形式多样
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》明确指出:要让"人人都能够获得必须的数学",而学好任何一门学科都需要在不断地学习、反思、总结、再学习之中不断深化这些学科知识,甚至一堂课的最后环节给人的印象最为深刻,数学也不例外.从这个层面而言,课堂小结是巩固与强化学生数学知识与能力的重要教学步骤,因此,每一个教师都应该重视课堂小结的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费小兰		1	0	0.0	0.0