异步教学法在高中历史课堂教学的应用

• 作者: 姜南
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 异步教学法 历史课堂教学 学生个体 应用 高中 学习过程 异步教学论 美国学者
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

教师的教不能代替学生学，学生的学习过程是学生个体参与、体验、思考的过程。美国学者贺拉斯曼有句名言：“不激发学生的热情而想要硬塞的老师，不过是在锤打冰冷的铁”，让学生充满热情，自觉主动地投人学习才能取得良好效果。本人根据黎世法教授的异步教学论，结合十几年的教学过程中的一些实践的经验积累和心得，对学生采取异步教学，取得良好教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜南		3	0	0.0	0.0