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摘要:
澳大利亚职业教育与培训在全球可谓独树一帜,其核心就是培训包和资格框架.澳大利亚卫生类培训包具有专业设置针对性强、资格路径实现贯通、技能组合实施灵活等特点,可以从创新卫生职教体系、调动行业积极参与和调整卫生专业布局等方面为我国卫生职业教育提供借鉴.
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结构和内容
职业技术教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 澳大利亚卫生职业教育培训包与资格框架探析
来源期刊 幸福生活指南·高等职业教育 学科 教育
关键词 澳大利亚 卫生职业教育 培训包 资格框架
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-82,86
页数 分类号 G71
字数 4272字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0801.2010.12.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 应吴硕 上海师范大学教育学院 6 12 2.0 3.0
2 巫向前 19 274 9.0 16.0
3 薛文隽 上海医药高等专科学校校长办公室 8 18 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
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  • 二级参考文献(1)
2006(2)
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  • 二级参考文献(1)
2010(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
澳大利亚
卫生职业教育
培训包
资格框架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福生活指南·高等职业教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
0
总被引数(次)
576
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