从TAA培训包看中国职教教师资格标准的缺失

• 作者: 李赟 林祝亮
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 澳大利亚教育 TAFE师资 TAA培训包 准入标准 认证资格
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G451.1|G715
• 语种: 中文

摘要

澳大利亚职业教育近年来在世界产生了广泛影响,其成功的职业教育离不开严格的职教教师资格认定.文章重点介绍TAFE学院的职教教师培训包——TAA培训包,总结澳大利亚职教教师资格认证的特点.通过分析比较,发现中国在职教教师资格认证上存在不足,特别是职教教师资格认证标准的缺失影响了职业教育及教师专业化的发展.借鉴TAA培训包,结合中国职教教师资格认证的实际情况予以改进,可为职教教师的培养指明方向,努力提高职教教师的素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林祝亮		36	272	8.0	16.0
2	李赟		9	20	2.0	4.0