从全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）看《标准》的执行情况——基于全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）的效度研究

• 作者: 贾贻东 陈香兰
• 来源期刊: 英语考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: NEAT测试 内容效度
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 51-56
• 页数: 6页
• 分类号: G633.41

摘要

本世纪初启动的中小学英语课程改革执行情况如何？本文以全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）八套二级试题的四个题型的内容效度为例，从测试内容是否与测试目标有关，测试内容是否具有代表性和是否适合测试对象等三个方面详细对比和分析了所有题目。结果表明试题基本遵循了有关的课程标准，但也存在一些需要改进的地方，并据此提出我国小学英语测试中存在的一些问题和对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈香兰		32	220	8.0	14.0
2	贾贻东		3	11	2.0	3.0