高中历史课堂教学新评价机制的探讨

• 作者: 荀瑾
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价体系 历史课堂教学 高中 历史课程改革 教育转变 教育要求 机制构建 思想方法
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

高中历史课程改革要求中学历史课堂教学努力向素质教育转变，这就意味着必须构建符合素质教育要求的课堂教学评价体系。在这个体系中应完整地包括三方面内容：评价的实施办法、评价的思想方法和评价的机制构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荀瑾		4	3	1.0	1.0