关注学生需求的大学英语专业基础课教学策略

• 作者: 李颖
• 来源期刊: 吉林华桥外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 学生需求 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

关注学生需求,有效地进行教学活动的教学策略是一个老话题。然而,在不同的语言学习阶段,不同的外部市场就业环境下,学生的需求亦有所不同。当前审视这个课题,解读英语专业基础阶段的学生需求,采取适当的教学策略保证每一节课45分钟的有效教学,培养学生成为合格的职业人,这既是对学生的负责,也对教师自身的教研能力和教学质量的提高是大有裨益的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李颖	吉林华桥外国语学院双语学院	8	0	0.0	0.0