手术室护理教学影像课件的制作与应用

• 作者: 彭玉兰 田莳
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室 护理教育 临床教学 影像课件
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 73-74
• 分类号: R47|G434
• 字数: 2484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2010.10.073

摘要

目的探讨提高手术室护理教学质量的有效方法.方法 将206名护生随机分为传统组和课件组各103名.传统组采用常规方式教学;课件组将传统带教老师理论知识授课改为播放自行设计的影像课件,播放完毕给每名护生发放1张课件内容光碟,由护生自主继续学习,此后一对一带教方法同对照组.结果 课件组出科理论与技能考核成绩优良率显著高于传统组(均P<0.01),手术医生对课件组护生手术配合的满意度显著高于传统组(P<0.01).结论 手术室护理影像课件教学法形象、直观,有利于知识的快速掌握与进一步强化,从而提高手术室护理教学质量.