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摘要:
美育是一种运用艺术美和现实美影响、感染、教育年轻一代,使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力的教育活动。《语文课程标准》在课程的基本理念中明确指出:“语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣。使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”因此,
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的审美教育
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 审美教育 语文教学 《语文课程标准》 教育活动 审美情趣 品德修养 和谐发展 现实美
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G40-014
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡文明 9 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美教育
语文教学
《语文课程标准》
教育活动
审美情趣
品德修养
和谐发展
现实美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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5
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