在课改中让学生走进生活

• 作者: 张君
• 来源期刊: 沙棘(教育纵横)
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 兴趣盎然 施教之初 贵在引导
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 19
• 分类号: G633.8
• 字数: 2016字
• 语种: 中文

摘要

<义务教育国家数学课程标准>(实验稿)指出:"义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教学面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."根据这一理念及受现阶段社会大力发展经济的现实,在保证完成义务教育教材教学的同时,必需密切数学知识与学生生活实际的联系,让数学走进生活,让生活走进数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张君		4	0	0.0	0.0