把握学习起点 演绎人本课堂——我的一次教学经历与思考

• 作者: 章颖
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习起点 教学经历 “以学生为本” 课堂 人本 演绎 教学流程 对称图形
• 年，卷（期）: csjjy_2010,（1）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

一、镜头回放——一堂试教课的失败 要上公开课了，我选择了北师大教材第六册“对称图形”，我仔细地研读教材，查阅大量的资料，认真地设计了教学流程，试图体现“以学生为本”的理念。我将教学流程背得滚瓜烂熟，自信满满地走进平行班进行试教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章颖		17	7	2.0	2.0