支持利用度与考试压力及教师绩效的关系

• 作者: 井维华 刘彦楼 李令青
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教师 社会支持 工作绩效 中介效应
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 职业群体心理研究
• 页码范围: 560-562
• 分类号: G45
• 字数: 2311字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨中学教师社会支持利用度、考试压力和工作绩效的关系.方法 采用教师工作压力量表、社会支持评定量表和教师工作绩效量表对491名教师进行调查.结果 ①支持利用度、考试压力与工作绩效呈显著正相关;②考试压力对工作绩效的总效应为β=0.54,P<0.01;间接效应为β=0.08,P<0.01;直接效应为β=0.62,P<0.01.结论 中介效应检验表明,支持利用度是考试压力影响工作绩效的部分中介.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	井维华	曲阜师范大学教育科学学院	5	114	3.0	5.0
2	李令青	泰山学院教师教育学院	2	8	2.0	2.0
3	刘彦楼	泰山学院教师教育学院	5	4	1.0	2.0