高校教师工作压力与工作绩效的关系:组织承诺的调节作用

• 作者: 孙宏伟 张彧 李笃武 胡青
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 工作压力 高校教师 组织承诺 工作绩效
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 职业群体心理研究
• 页码范围: 1488-1491
• 页数: 4页
• 分类号: B84
• 字数: 4957字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨高校教师工作压力与工作绩效之间的关系以及组织承诺对二者关系的调节作用.方法 从山东省各高校随机抽取400名教师作为样本,采用工作压力量表,组织承诺量表,工作绩效量表对其进行问卷调查.结果 1当前高校教师的工作压力较大,其中来自评价体制的压力最大(4.99±1.13);高校教师的组织承诺水平总体较高(4.47+0.99),规范承诺水平最高(5.03±1.14),情感承诺水平次之(4.61±1.26);2科研压力与工作绩效呈负相关(r＝-0.204,P＜0.05),并对工作绩效具有负向预测作用(β=-0.204,P＜0.05).评价体制压力与工作缋效呈负相关(r=-0.224,P＜0.05),并对工作绩效具有负向预测作用(β=-0.224,P＜0.05);③组织承诺是工作压力与工作绩效关系的调节变量,对二者的关系具有调节作用.结论 1目前高校教师的工作压力较为严重.其中来自评价体制方面的压力最为突出;2工作压力与工作绩效呈负相关,是工作绩效的重要预测变量;③组织承诺对工作压力和工作绩效的关系具有调节作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宏伟	潍坊医学院人文社科学院	167	1313	18.0	26.0
2	李笃武	潍坊医学院人文社科学院	17	214	6.0	14.0
3	胡青	潍坊医学院人文社科学院	9	141	4.0	9.0
4	张彧	潍坊医学院人文社科学院	4	35	2.0	4.0