中介语理论的偏误观与高中英语写作教学

• 作者: 吕煦 赵彦杰
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学外语教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作教学 高中英语教学 中介语理论 全日制义务教育 偏误 语言运用能力 普通高级中学 英语学习过程
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 分类号: G633.41

摘要

英语写作能力的培养是高中英语教学的重要任务之一，写作水平的高低是语言运用能力的综合反映。《全日制义务教育普通高级中学课程标准》以素质教育和促进学生发展为根本宗旨，对语言技能中的听、说、读、写四项技能提出了九个级别的目标要求，对写作教学在英语学习过程中的意义和作用给予了充分的重视。然而，当前我国高中英语的写作状况却是不容乐观的。“对全国高中英语教学的调查当中发现写作能力一直是学生的弱项。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵彦杰	石家庄学院外语系	9	25	3.0	5.0