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三个和尚
三个和尚
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摘要：
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论学校管理的三个层次
学校管理
自在
自为
自养
科学化管理
耳濡目染
自得其乐
指导学生练笔的三个阶段
作文
学生
挂图
论"三个代表"的理论思维向度
'三个代表'
历史逻辑性
客观现实性
系统整合性
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 三个和尚 | ||
| 来源期刊 | 新语文学习（小学低年级） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-7,封4 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 1568字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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