探究式教学中的几种“伪探究”现象

• 作者: 孙建洪
• 来源期刊: 复印报刊资料：高中数学教与学
• 学科: 数学
• 关键词: 探究式教学 新课程改革 探究教学 数学教师 理想
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

新课程改革在各地已实施了几年，我们已经体会到新课程改革从理念、内容到实施，都有了较大的变化，对数学教师也提出更高的要求，在取得一定经验的同时，我们也清醒地认识到新课程推进中还存在着不少问题，教师中还存在着不少的困惑，一些潜隐着的问题正在渐渐暴露出来．尤其在探究式教学中，问题比较突出，出现弃用探究教学和滥用探究教学等现象，探究教学的效果不理想．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建洪		13	16	3.0	3.0