学习障碍儿童心理行为问题研究

• 作者: 潘宿奎 马瑾
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习障碍儿童 心理行为问题 策略
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 8-10
• 分类号: G44
• 字数: 4936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2010.07.003

摘要

儿童学习障碍不仅仅是一种认知障碍,同时还有心理行为方面的问题,包括:多动和注意缺陷、焦虑和抑郁、攻击和违纪,以及社会交往不良等.造成上述现象的主要原因有学习障碍儿童自我概念较低、家庭不良环境影响等.教育者可以通过认知训练、合作学习以及塑造新行为等策略干预和矫正学习障碍儿童的心理行为问题,从而提高他们的心理健康水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘宿奎		7	9	1.0	3.0
2	马瑾	陕西师范大学心理系	3	15	1.0	3.0