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摘要:
【正】《语文课程标准》在总目标中指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。"苏教版第十二册《天游峰的扫路人》第七自然段以描写游客的感受、反应,表现
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文学作品的教学应立足于文学审美
文学作品
文学审美
教学
小学语文教材
语文教师
形象
学生
写作课的教学改革须立足于对学生特点的研究
写作课
教学改革
教学对象
学生特点
立足于教材,在英语教学中实施素质教育
立足于教材
优化教学
语言能力
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 启发想象要立足于学生的心理特点
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 天游峰 苏教版 思维能力 语言能力 课程标准 阅读教学 电教媒体 提问方式 课件展示 教学环节
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝云龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
天游峰
苏教版
思维能力
语言能力
课程标准
阅读教学
电教媒体
提问方式
课件展示
教学环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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