物理学科教学中科技创新教育初探

• 作者: 丁玉清
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是科技创新教育的主要阵地.没有创造性的学科教学,科技创新教育研究就失去了依托,学生的创新能力发展也就失去了源泉.在高中物理教学中强化学生的创新意识、激活学生的创新思维、培养学生的创新精神、提高学生的创新技能、塑造学生的创新个性是新课改的目标之一.而传统的物理教学着重于系统知识的传授、基本概念的形成,对学生创新能力的培养不够重视.在新一轮课改的推动下,教师应该结合课堂教学探究科技创新教育的新方法,培养学生的创新精神和创新能力,培养出创新性人才.

作者信息

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1	丁玉清		5	0	0.0	0.0