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摘要:
在全国范围有效教学研究如火如荼的今年,笔者随堂听课60节,其中在城市、农村各30节,谈得上高效课堂教学的有28节,其中城市占19节,农村只占9节。笔者仔细考虑,发现原因主要有两大方面:
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农村高中
历史课堂
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文献信息
篇名 农村学校课堂有效教学策略实施的研究与思考
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 农村学校 课堂教学 有效教学策略 教学研究 城市
年,卷(期) zgncjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G725
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王家平 江苏省高邮市送桥镇中心初中 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
课堂教学
有效教学策略
教学研究
城市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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