有理·有利·有节——英语教学中促进学生自主学习的原则与策略

• 作者: 周晓芳
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学外语教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 英语教学 有理 引导学生 认识结构 学习任务 教学策略 新课程
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

新课程强调要引导学生养成自觉认知、自主学习的好习惯；强调让学生在学习目标的指引和教师的指导下，根据自身的认识结构和需要，积极、主动、创造性地完成具体的学习任务。为此，教师必须遵循“有理、有利、有节”原则，科学、合理地选择教学策略。

作者信息

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