初中生父母教养方式与焦虑抑郁关系

• 作者: 杨智辉 王建平 王瑞敏
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 教育 方法 焦虑 抑郁 学生
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 926-927
• 分类号: R395.6|B842.6
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨父母教养方式与初中生焦虑、抑郁问题的关系,为减轻初中生的负面情绪和提高心理健康水平提供参考.方法 采用Spence儿童焦虑量表中文版、流调中心用抑郁量表、父母教养方式问卷等测查工具,对某省会城市1506名初中生进行调查.结果 母亲在过分保护和提供有效帮助2个维度上显著高于父亲;父母教养方式与焦虑、抑郁总分相关显著;方差分析结果显示,4种类型的父母教养方式对焦虑、抑郁影响差异有统计学意义.过度保护、苛刻要求和亲子疏离会加重子女情绪问题;母亲不合理的教养方式尤其会加重初中生的焦虑、抑郁等负性情绪.结论 父母教养方式都合理是初中生良好情绪的重要保证.父母应花更多的时间培养亲子关系,减少对子女的过度保护和不合理要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建平	北京师范大学心理学院	111	2101	27.0	40.0
2	杨智辉	北京林业大学人文学院心理学系	37	405	12.0	19.0
3	王瑞敏	北京师范大学心理学院	10	142	4.0	10.0