实施研究性学习评价的一些思考

• 作者: 邹顺永
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 关键词: 研究性学习 公正 评价
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 字数: 3895字
• 语种: 中文

摘要

了解研究性学习评价的内涵,公正地对研究性学习成果进行评价,是实施素质教育的需要.研究性学习评价不像普通的统一考试那样简单,因而对它进行公正地评价尤为重要.一方面,教育局要建立强有力的评价机构,发挥监督及领导作用；学校要成立研究性学习评价领导小组,并组织使用好本校的评价教师；另一方面,教研室要对学校领导小组及评价教师进行培训,使其熟悉研究性学习的基本过程及步骤,掌握评价的正确方法；最后,还要注意评价中的一些问题,尽量保证评价的公正性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹顺永		2	1	1.0	1.0