对高中数学新课程教学若干问题的思考

• 作者: 花大庆
• 来源期刊: 复印报刊资料：高中数学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 高中数学 知识体系 学生发展 逻辑性 模块化 人教版 教材
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学新课程，有很多鲜明的特色，更加符合时代的需要和学生发展的需要．老教材由于过分强调学科知识的完整性、逻辑性和系统性，学生学习难度较大．新课程显著的特点是：知识体系模块化，拓展了知识宽度，适当降低知识难度．但是教师在执教新课程的过程中，有一些问题和困惑．本文谈谈自己对高中数学新课程教学的一些体会和认识．本文案例，均取自于人教版新课标教材．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花大庆		3	0	0.0	0.0