同课异构,探索略读课文教学的别样精彩——由《小木偶的故事》教学谈略读课文教学的有效性

• 作者: 方亮辉
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 3195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2010.01.006

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方亮辉	浙江省宁波市鄞州区教育局教研室	16	7	2.0	2.0