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摘要:
随着"以学习者为中心"和"学习者自主"的教育理念的广泛实施,关于学习者自我评估的课题开始受到越来越多的教育研究人员的关注。本文探讨了在当前外语学习环境下高校学生进行外语自我评估的必要性和重要意义,并介绍自我评估的方法与工具。
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论大学生外语自主学习意识的培养
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学外语自主学习中自我评估的研究
来源期刊 石家庄理工职业学院学术研究 学科 文学
关键词 大学外语 自主学习 自我评估
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨桦 28 14 3.0 3.0
2 刘玉芬 9 22 2.0 4.0
传播情况
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2002(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学外语
自主学习
自我评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄理工职业学院学术研究
季刊
大16开
河北省石家庄市中山路西端繁荣大街转石柏南
2006
chi
出版文献量(篇)
958
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6
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1212
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