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素质教育视角下的高职教师评价研究
素质教育视角下的高职教师评价研究
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摘要：
高职教师评价应遵循素质教育理念和高等职业教育理念,按照高职教育人才培养模式的要求和素质教育倡导的原则,重点对高职教师学习能力、教学能力、科研能力及实践能力进行评价,从而提高教师的能力和水平,促进高职教育的发展.
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文献信息
| 篇名 | 素质教育视角下的高职教师评价研究 | ||
| 来源期刊 | 高等职业教育－天津职业大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职院校 教师评价 素质教育视角 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-27 | |
| 页数 | 分类号 | G715 | |
| 字数 | 3853字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8415.2010.06.007 | ||
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期刊影响力
高等职业教育－天津职业大学学报
主办单位：
天津职业大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-8415
CN：
12-1238/G4
开本：
出版地：
天津市北辰区洛河道2号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2785
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