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摘要:
<语文课程标准>指出:汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具.刚入学的一年级新生正处于从幼儿向儿童的过渡时期,这一时期的儿童理解能力较差.如何让他们轻松地学好拼音,是低年级教育工作者共同面临的、值得思考与探讨的问题.
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如何激发低年级学生阅读兴趣
激发
低年级
学生
阅读兴趣
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小学语文
低年级
汉语拼音
教学实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何教低年级学生轻松学拼音
来源期刊 文科爱好者(教育教学版) 学科 教育
关键词 汉语拼音 小学语文教学 形象化教学
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 分类号 G4
字数 3307字 语种 中文
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1 张志霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉语拼音
小学语文教学
形象化教学
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期刊影响力
文科爱好者(教育教学版)
双月刊
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