运用设疑启发学生思维

• 作者: 丛培英
• 来源期刊: 中国教育科研杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 设疑 教学过程 学习兴趣 教学质量 求知欲 好奇心 知识点
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛培英		1	0	0.0	0.0