医学院校蛙泳互动教学模式实验研究

• 作者: 杨启伦 赵东生
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 体育
• 关键词: 蛙泳 教学 实验 研究
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 72-75
• 分类号: G861.13
• 字数: 3186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2010.06.024

摘要

为了探讨蛙泳教学方法和规律,通过多年游泳教学实验发现,在同等教学课时下,互动教学比传统教学方式更为有效,学生可以在较短的时间内有效地克服胆小、怕水的恐惧心理,快速地掌握蛙泳技能.实验结果表明,实验组和对照组200米通过率分别为95%,75%,达到预期的教学目标,为蛙泳教学寻求行之有效的简捷路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵东生	首都医科大学卫生管理与教育学院应用体育学系	17	56	2.0	7.0
2	杨启伦	首都医科大学卫生管理与教育学院应用体育学系	10	5	1.0	1.0