护理学专业对口生学习现状分析

• 作者: 李明今 裴莲花
• 来源期刊: 延边大学医学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 学生 护理 学习成绩 数据收集
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 123-125
• 分类号: R192
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

[目的]分析护理学专业对口生与统招生的学习差异现状.[方法]采用描述性研究方法,对护理学专业2004,2005级全体学生的通识教育课程和学科基础课程学习成绩进行分析.[结果]统招生的大学数学、普通化学及大学语文课程成绩明显高于对口生;对口生的人体生理学及药物学课程成绩明显高于统招生.[结论]当前高等护理教育模式主要根据统招生的学习状况而建构,影响对口生的培养质量.为此,高等院校应针对对口生的实际情况,改革护理学专业对口生人才培养的模式.