突发事件是好还是坏

• 作者: 刘翠萍
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 突发事件处理 教学设计 课堂教学 学习过程 教师 学生
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2010,（3）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学是一个动态的过程,不仅需要教师尽量预计学生在学习过程中可能会出现的问题,尽可能地做好教学设计,更需要教师理智地面对和巧妙地处理课堂教学中始料未及的突发事件。突发事件处理得是否得当,将使课堂呈现出两种截然不同的效果：要么锦上添花,要么雪上加霜。

作者信息

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1	刘翠萍		1	0	0.0	0.0